Efter ett år med pandemi och skolstängningar släpper vi, branschen för utbildningsteknologi, vår andra branschrapport: Marknadsöversikt och branschbarometer över svensk edtech – Innovationstakten ökar i pandemins kölvatten. En rapport som pekar på en växande global marknad, ökad insikt och digital mognad, men också på fortsatta utmaningar med föråldrade it-system och kravställningar som inte håller måttet. Branschrapporten Läs mer “https://skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”
Etikett: rapport
Åke Grönlund har undersökt vilken roll distansarbete och fjärrundervisning kommer att spela i skolan den närmaste tiden och vilka utvecklingsbehov det för med sig. Studien visar bland annat att en stor majoritet anser att man klarat att behålla kvaliteten i undervisningen bra eller mycket bra, samtidigt framgår det att man inte är nöjd med möjligheterna Läs mer “https://skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”
IFous har undersökt hur gymnasieelever upplevde omställningen till att undervisas på distans. En stor förändring. Vilka konsekvenser har man kunnat se hittills? ”Resultaten visar att de flesta elever uppfattar sina lärare som närvarande och uppmuntrande, men att de är det i lägre utsträckning när de studerar på distans än i den vanliga skolsituationen. Många menar Läs mer “https://skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”
Postad i Elevhälsa, Gymnasieskola, Rapporter, RISE
Med finansiellt stöd från Västra Götalandsregionen fattades det i mars beslut om genomföra dels en kartläggning av totalt 20 kommuners nuläge, utmaningar och behov gällande övergången till distansundervisning, dels sätta upp en resurssida dit lärare kan gå för att hämta inspiration och få stöd i hur man kan undervisa på distans. I denna rapport synliggörs Läs mer “https://skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”
Postad i Göteborgsregionen
Ett huvudresultat från forskningsöversikten är att kvaliteten i undervisning är viktigare än hur lektioner förmedlas. Coronapandemin gör att elever förväntas att studera på avstånd, vilket inte ska förväxlas med självstudier. Flera studier betonar betydelsen av att skapa förutsättningar för elever att interagera med och stödja varandra. I den situation som uppstått till följd av coronapandemin Läs mer “https://skolahemma.se/wp-content/themes/gridd”
Postad i Rapporter, Skolforskningsinstitutet
